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數學四大素養
素養不只是所談的應用素養,在那之前,要先有數學知識的素養當基礎。國小的數學主要建立在基礎的運算能力上國中數學加入了基礎的數學工具來解決日常生活的簡易的數學問題國小及國中都要具備的是對於語文的理解程度。相信高明都能以多年的經驗帶領孩子成長。
然而個人的數學能力與態度,能讓學生在學習、生活與職業生涯的情境脈絡中面臨問題時,才有辦法辨識問題與數學的關聯,從而根據數學知識、運用數學技能、並藉由適當工具與資訊,去描述、模擬、解釋與預測各種現象。
發揮數學思維方式的特長,做出理性反思與判斷,並在解決問題的歷程中,能有效與他人溝通觀點。而高明的老師教學模式都是以一對一為主,對於不同的學生在生活化的試題裡,所遇到不同的瓶頸,也能馬上從旁協助,給予學生最即時的回應,才會有最深刻的印象。
各式各樣的學生,高明都能夠客製化課程,針對學生的不足之處,抑或是加強素養,竭誠的歡迎您預約試聽!